У дисертації здійснено теоретичне узагаїьнення проблеми формування соціальної відповідальності у майбутніх офіцерів Збройних Сил України засобами інтерактивних технологій. Розглянуто зміст, сутність, функції соціальної відповідальності та особливості її формування у майбутніх офіцерів. Розкрито виховний потенціал інтерактивних технологій у формуванні соціальної відповідаїьності у майбутніх офіцерів ЗСУ. Визначено критерії, показники та рівні сформованості соціальної відповідальності майбутніх офіцерів ЗСУ. Розроблено модель оптимізації процесу формування соціальної відповідальності у майбутніх офіцерів ЗСУ на основі застосування засобів інтерактивних технологій. Обґрунтовано методику формування соціальної відповідальності майбутніх офіцерів ЗСУ, що базується на практичному використанні інтерактивних технологій, які забезпечують створення сприятливої атмосфери для організації комунікації, миследіяльності й смислотворчості, рефлексивної діяльності, використання інтерактивних ігор, та передбачає використання практичних механізмів, що сприяють вихованню морально-вольових якостей, світогляду, духовності, мужності, відваги, дисциплінованості, вірності національним традиціям.