У дипломній роботі досліджуються особливості проведення інтегрованих уроків світової (зарубіжної) літератури в старших класах. Проаналізовано роль різних видів мистецтв, зокрема, музики, образотворчого мистецтва, кіномистецтва, на інтегрованих уроках літератури; з'ясовано питання синхронного вивчення зарубіжної та української літератур. Ключові слова : інтегрований урок, бінарний урок, аналітико-синтетична діяльність, творчі здібності, міжпредметні зв'язки.