У дипломній роботі розкрито теоретичні положення формування комунікативної компетентності шестикласників у процесі вивчення фразеології; з'ясовано аналіз чинних програм і підручників з рідної мови з погляду формування комунікативної компетентності шестикласників у процесі вивчення фразеології; створено лінгвістичні основи вивчення фразеології у середній ланці школи; розглянуто психолого-педагогічні засади вивчення фразеології шестикласниками; розроблено систему навчально-тренувальних та комунікативно-творчих вправ, що сприяє формуванню комунікативної компетентності учнів 6 класу у процесі вивчення фразеології. Ключові слова : фразеологія, фразеологізм, фразера, етнофразема, міфологема, культура спілкування, вербальна і невербальна комунікація, мовленнєвий етикет, навчальний фразеологічний словник, міжпредметні зв'язки.