У роботі досліджується проблема вивчення пісень літературного походження на прикладі стрілецької лірики. Розглядаються теоретичні засади вивчення фольклорних творів з урахуванням їх жанрової природи, з'ясовується значення усної народної творчості у вихованні учнівської молоді. Проаналізовано твори січових стрільців у контексті української народно-пісенної лірики ХХ століття. Окреслено тематику, ідейно-художній зміст стрілецьких пісень та розглянуто шляхи їх вивчення на уроках української літератури у 6-му класі. З'ясовано роль самостійно-пошукової роботи, міжпредметних зв'язків, позакласної роботи у підсиленні виховного потенціалу цих творів. Ключові слова : фольклор, жанр, лірика, стрілецькі пісні, урок, метод, прийом, міжпредметні зв'язки.