В дипломній роботі подано шкільну інтерпретацію творчого доробку Івана Драча. Значна увага зосереджується на дослідженні специфіки шкільного вивчення лірики. Розглядається психолого-педагогічний аспект сприйняття творчості поета одинадцятикласниками, етапи вивчення, специфіка аналітичної роботи над текстом. Дослідниця розглядає ефективні методи і прийоми роботи над формуванням в учнів умінь аналізу модерного тексту. Здобування необхідних знань, формування вмінь аналізувати художні твори Івана Драча досягаються цілеспрямованою і систематичною роботою на уроках різних типів. Ключoвi слoвa : шістдесятництво, жанр, лірика, урок, модернізм, аспект сприйняття, аналітична робота, національна модель, структура твору, методи навчання.