Дисертація присвячена проблемі підготовки фахівців соціальної роботи до застосування технологій медико-соціальної роботи в професійній діяльності. Розкрито суть базових понять дослідження, проаналізовано вітчизняний і зарубіжний досвід підготовки майбутніх соціальних працівників, досліджено зміст і структуру готовності майбутніх соціальних працівників до застосування технологій медико-соціальної роботи у професійній діяльності. Розроблено та апробовано модель підготовки майбутніх соціальних працівників до застосування технологій медико-соціальної роботи у професійній діяльності, яка складається з таких блоків: цільового, змістового, технологічного, аналітико-результативного. Визначено критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх соціальних працівників до застосування технологій медико-соціальної роботи у професійній діяльності. Обґрунтовано сукупність педагогічних умов, дотримання яких забезпечує ефективну реалізацію розробленої моделі. Ключові слова: медико-соціальна робота, технології медико-соціальної роботи, соціальні працівники, професійна підготовка.