Об'єкт дослідження - загальнотехнічна підготовка учнів технічного ліцею. Проаналізовано і підібрано матеріал для вивчення розділу про гідравлічну лінію передачі енергії, визначено педагогічні умови вивчення основних понять теми. Обґрунтовано показники визначення рівнів сформованості уявлення про гідроперетворювачі. Розроблено лабораторно-практичні роботи, а також мультимедійні алгоритми для вивчення об'ємних і відцентрових насосів. Експериментально перевірено зміст формування уявлень про гідроперетворювачі в процесі вивчення основ техніки у ліцеї. Ключові слова: основи техніки, педагогічні умови, гідроперетворювачі, експериментальне дослідження