Об'єкт дослідження - процес навчання учнів у вищих професійно-технічних закладах освіти. Проведений аналіз теоретичних аспектів формування творчих здібностей, видів та мотивів їх стимуляції. Розглянуті існуючі проблеми формування творчості в учнів та організація творчої діяльності у професійно-технічних навчальних закладах. Охарактеризовано умови організації навчальної діяльності у системі професійно-технічної освіти та науково-методичне забезпечення навчального закладу. Наведені методи розвитку творчого потенціалу в учнів та подана характеристика принципів виробничого навчання для формування в учнів творчого і креативного мислення. Проведено експериментальне дослідження ефективності впровадження евристичних задач на заняттях із виробничого навчання у вищих професійно-технічних закладах освіти в основі якого покладено вирішення завдання про формування творчих здібностей учнів. Розроблено навчально методичний посібник "Збірка евристичних задач". Ключові слова: творчість, творчі здібності, професійно-технічний навчальний заклад, виробниче навчання.