Дисертацію присвячено розробці й теоретико-методичному та практичному обгрунтуванню методики розвитку рухових навичок у студенток зі сколіозом II-III ступенів упродовж занять із фізичного виховання в спеціальних медичних групах. Узагальнено наукові дані щодо теоретико-методичних засад фізичного виховання в спеціальних медичних групах, визначено особливості фізичного розвитку, підготовленості та працездатності студенток зі сколіозом II-ІІІ ступенів та встановлено необхідність впливу на досліджувані параметри з метою розвитку рухових навичок у вказаного контингенту осіб. Розроблено організаційно-методичні рекомендації, схему змістового наповнення занять та структурно-компонентну модель використання калланетики в навчальному процесі з фізичного виховання в спеціальних медичних групах. Експериментально перевірено й установлено ефективність впровадження розробленої методики в навчальний процес задля розвитку рухових навичок у студенток зі сколіозом ІІ-IIl ступенів, що дозволило значно розширити педагогічний вплив занять із фізичного виховання у вищих навчальних закладах.