Предметом дослідження є особливості соціально-педагогічної реабілітації дітей із вадами у розвитку засобом ігротерапії. На основі теоретичного аналізу наукової літератури у науковій роботі висвітлено соціально-педагогічні та психологічні основи використання гри у роботі із дітьми з вадами у розвитку; проаналізовано законодавчу базу організації реабілітаційної роботи із дітьми з вадами у розвитку; висвітлено змістові аспекти використання ігрової терапії в корекційній роботі соціального педагога; проведено дослідно-експериментальне дослідження по здійсненню соціально-педагогічної реаблітації дітей із вадами у розвитку засобами ігрової терапії. Практичне значення полягає в теоретичній, в експериментальній апробації методу ігротерапії в соціальній реабілітації дітей з вадами психофізичного розвитку. У дослідженні визначається позитивний вплив ігротерапії на розвиток емоційно-вольової сфери даної категорії дітей, стабілізації їхньої поведінки. Результати дослідження можуть безпосередньо використовуватися викладачами, шкільними соціальними педагогами, психологами. Ключові слова: соціально-педагогічна реабілітація, діти із вадами у розвитку, ігрова терапія, соціально-педагогічна реабілітаційна програма.