У дипломній роботі розкрита методика ознайомлення молодших школярів з одиницями вимірювання часу. Визначено сутність поняття часу та його вимірювання, визначено місце теми "Час та його вимірювання" у початковому курсі математики, охарактеризовано психологічні особливості молодших школярів та їх врахування у процесі ознайомлення з одиницями вимірювання часу, проаналізовано зміст процесу формування уявлень про час у молодших школярів. У роботі обґрунтовано методику ознайомлення молодших школярів з одиницями вимірювання часу на уроках математики, проведено експериментальне дослідження. Ключові слова: час, вимірювання часу, одиниці вимірювання часу, навички вимірювання часу, молодші школярі.