В дипломній роботі розглянуто проблему навчання ліворуких дітей початкової школи . Розкрито зміст і завдання навчання ліворуких учнів у школі. З'ясовано суть феномена ліворукості, значення його у навчальному процесі. Висвітлено особливості формування в ліворуких першокласників технічної навички письма. Визначено педагогічні умови, дотримання яких сприяє навчанню ліворуких першокласників. Охарактеризовано методику експериментального дослідження, розкрито його результати. Розроблено низку вправ та ігор для формування в ліворуких школярів технічної навички письма Ключові слова: навчання ліворуких дітей,психолого-педагогічні основи, педагогічні умови навчання ліворуких дітей, графічна навичка письма