У дипломній роботі на тему "Методика роботи над науково-художніми текстами у початкових класах" в теоретичній частині розкрито причини зародження науково-художньої літератури; вказано на основні відмінності науково-художнього твору від художнього і наукового; визначено психологічні особливості сприйняття художньої і пізнавальної сторін науково-художнього твору учнями початкових класів. Також зазначено, яке практичне значення основних питань методики роботи над науково-художнім текстом. Представлено й експериментальну перевірку гіпотези дослідження. Ключові слова: науково-художній твір, науково-пізнавальний твір, художній нарис, методика роботи над твором