У роботі розглянуто речення як синтаксичну та комунікативну одиницю; здійснено аналіз програми для початкових класів та підручника з української мови для 3 класу щодо відповідності між ними з теми "Речення"; охарактеризовано інтерактивні технології. У практичній (експериментальній) частині описано систему методичної роботи з вивчення елементів синтаксису в 3 класі засобами інтерактивних технологій. Ключові слова: синтаксичні одиниці, речення, словосполучення, методи роботи, інтерактивні технології