Дипломна робота присвячена проблемі формування соціальної компетентності дітей молодшого шкільного віку. У дослідженні з'ясовано сутність, структуру, критерії, показники соціальної компетентності, виявлено рівні сформованості означеної якості в учнів початкової школи, обґрунтовано ефективність педагогічних умов формування високого рівня соціальної компетентності учнів початкової школи на уроках "Я у світі". Дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність запропонованих педагогічних умов Ключові слова: соціальна компетентність, компетенція, педагогічні умови, "Я у світі", інтерактивні методи, молодші школярі.