У цій дипломній роботі проаналізовано теоретичні дослідження формування у молодших школярів відповідального ставлення до навчання, розкритті на експериментальному дослідженні особливості функціонування структури учбової діяльності молодших школярів і визначенні сприятливі психолого-педагогічних умови для формування у них стійкої позитивної мотивації учіння. Дипломна робота присвячена формуванню позитивної мотивації учбової діяльності для молодших школярів на основі вивченої літератури та проведеного експериментального дослідження. Ключові слова: учіння, молодший школяр, учбова діяльність.