Обєктом дослідження є формування мовлення учнів початкових класів на уроках природничо - математичних дисциплін. Мета роботи : теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка методики використання інтерактивних уроків для активізації мовленнєвої діяльності учнів. Методологічні основи дослідження: аналіз психологічної, педагогічної, лінгвістичної, навчально - методичної літератури, вивчення програмних вимог із розвитку мовлення учнів початкових класів із застосуванням аналізу, синтезу, систематизації, конкретизації, узагальнення з метою вивчення базових понять дослідження та проведення експериментальної перевірки використання інтерактивних форм навчання для формування мовленнєвих навичок молодших школярів. Практична значимість: використання інтерактивних форм навчальної діяльності учнів. Дипломна робота складається із вступу, двох розділів, висновків та списку використаної літератури. Ключові слова: розвиток мовлення, природничо- математичні дисципліни, інтерактивний урок