Дисертацію присвячено дослідженню проблеми виховної спрямованості літератури для дітей в історії розвитку дошкільного виховання другої половини XIX - середини XX століття. Прослідковано розвиток літератури для дітей дошкільного віку в зазначений період, охарактеризовано види літератури для дошкільників та їх виховні можливості. У дисертаційній роботі визначено основні етапи розвитку літератури для дітей другої половини XIX - середини XX століття. Проаналізовано та узагальнено погляди вчених, педагогів, вихователів, педагогічної громадськості на проблему виховного змісту літератури для дошкільників. Проаналізовано зміст педагогічних журналів, дитячих періодичних видань другої половини XIX - середини XX ст. Вивчено й розкрито особливості виховної спрямованості літератури для дітей дошкільного віку на різних історичних етапах розвитку суспільства досліджуваного періоду.