У дипломній роботі досліджено проблему аналізу художніх творів різних жанрів, що їх вивчають молодші школярі. Розкрито теоретико-методичні основи та психологічні основи аналізу оповідань, казок, байок, віршів, запропоновано нові методичні аспекти роботи на уроках читання. Проведена експериментальна перевірка ефективності методичних підходів до аналізу художніх творів підтвердила гіпотезу Ключові слова: художній твір, літературний жанр, оповідання, казка, байка, вірш, аналіз художнього твору