У дипломній роботі розкриваються основні положення проблеми використання народознавчого матеріалу в навчанні молодших школярів, а саме: досліджується зміст, принципи, методи і форми народної дидактики, характеризуються народні знання як елемент народної дидактики, виявляються особливості сприймання народних знань учнями початкових класів, визначається дидактичні умови використання народних знань у навчанні учнів початкових класів. Важливим досягненням є розробка експериментальної методики використання народознавчого матеріалу у навчанні молодших школярів, а також експериментальне обґрунтування проаналізованих теоретичних положень. Ключові слова: народна дидактика, знання, народознавчий матеріал, народні знання, змістовий, емоційний, процесуальний компонент сприймання народних знань, дидактична умова