У дипломній роботі досліджено лексико-фразеологічні норми у мовленні майбутніх вчителів початкових класів. Окрім цього, описано методику роботи вчителя початкових класів над формуванням лексико-фразеологічних норм та їх використання у фаховій діяльності. Розроблено лексико-фразеологічні вправи та завдання для формування комунікативної взаємодії. Теоретичні положення , ефективність запропонованої методики підтверджено експериментально Ключові слова: лексика, фразеологія, лексико-фразеологічні норми, культура мовлення, мовна компетенція, комунікативна компетенція, професіоналізми, комунікабельність, методи навчання, засоби навчання, прийоми навчання, мовні норми