Дипломна робота присвячена комплексному дослідженню змісту навчання дітей у дошкільних навчальних закладах. Проаналізовано ступінь опрацьованості теми в історіографії та визначено теоретико-методологічні засади дослідження. Висвітлено положення та ідеї програмно-методичного забезпечення змісту навчання дошкільників, розкрито теоретичні засади і практичні аспекти змістових особливостей навчання дітей дошкільних навчальних закладів в сучасних умовах, та їх вплив на рівень готовності до навчання в школі. Здійснено порівняльний аналіз змістових особливостей навчання в чинних програмах дошкільної освіти та розроблено пропозиції щодо удосконалення змістових особливостей навчання дошкільників у ДНЗ, як системи підготовки до школи. Ключові слова: зміст навчання, навчальний план, програми,дошкільники, система освіти, дошкільна освіта, початкова школа