У дипломній роботі визначено особливості підготовки дитини до школи, проаналізовано систему педагогічної роботи у проблемі готовності дитини до навчання в школі, охарактеризовано основні напрями забезпечення наступності між дошкільною та початковою ланкою освіти. Проведено дослідження готовності дитини до шкільного навчання та розроблено рекомендації щодо вибору та використання шляхів удосконалення підготовки дітей до школи, забезпечення наступності між дошкільним навчальним закладом та школою І ступеня. Ключові слова: наступність, перспективність, спадкоємність, адаптація, готовність до навчання в школі, рівні готовності