У дипломній роботі проаналізовано понятійний апарат дослідження, розкрито історію розвитку інтерактивних методів навчання, охарактеризовано окремі групи інтерактивних методів навчання, а також стан досліджуваної проблеми в масовому педагогічному досвіді. Описано методику роботи вчителя початкових класів щодо впровадженням інтерактивних методів у навчальний процес Ключові слова: інтерактивне навчання, інтерактивні технології, методи інтерактивного навчання