|
Голюк, Ю. М. Використання народної гри у початковій школі [Текст] : дипломна робота / Ю. М. Голюк ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ІПП, псих.-пед. від-ня ; наук. кер. В. В. Матіяш. – Тернопіль, 2015.
В даній дипломній роботі ми теоретично обґрунтовували суть етнопедагогіки як складової народної педагогіки: суть , принципи, методи, засоби. Опрацьовували літературні джерела для пошуку інформації про народні ігри, етноігри та їх класифікацію. Описували особливості проведення етноігор з молодшими школярами за допомогою праць багатьох етнографів та письменників, та власного експериментального дослідження. Також опрацьовували використання етногри у масовому педагогічному досвіді вчителів початкових класів. Розроблювали процес і фіксували результати дослідницько - експериментального дослідження. Встановлювали педагогічні умови використання етногри на уроках у початкових класах. Розробили власну методику експериментального дослідження. Зробили чіткий аналіз результативності експериментальної методики.
Таким чином, проведений комплексний аналіз досліджуваної проблеми дозволив визначити і обґрунтувати сукупність необхідних та достатніх умов використання етногри у навчальному процесі початкової школи, які забезпечать його ефективність. Результати експериментального дослідження доводять те що етногра є необхідна у навчальному процесі, вчителям обов'язково потрібно шукати шляхи її використання і неодноразово звертатися до неї.
Ключові слова: народна педагогіка, етнопедагогіка, народна гра, етнограф, функції, умови використання етноігор на уроках, класифікація народних ігор
|