У дипломній роботі розкрито сутність культури писемного мовлення, охарактеризовано і проаналізовано різноманітні завдання на вдосконалення писемного мовлення, описано шляхи формування культури писемного мовлення майбутнього вчителя початкової школи. Проведена експериментальна перевірка рівня сформованості культури писемного мовлення студентів, обґрунтована її ефективність, що підтверджує гіпотезу дослідження Ключові слова: усне мовлення, писемне мовлення, офіційно-діловий стиль, науковий стиль, культура мовлення, мовна норма,стилі мови, мова, мовлення, лексичні норми, морфологічні норми, синтаксичні норми, культура писемного мовлення