Проведено аналіз проблематики теоретичних засад організації навчально-пізнавальної діяльності школярів на матеріалі значного кола сучасних психолого-педагогічних досліджень. Висвітлено проблему організації пізнавальної та музично-творчої діяльності молодших школярів у різних видах їх діяльності на уроках музичного мистецтва. Увагу зосереджено на висвітленні сучасних художньо-педагогічних технологій, розробок новітніх методик організації слухання музики молодшими школярами із використанням різнорівневих, різнопланових творчих завдань. Ключові слова: музично-естетичне виховання, сучасні художньо-педагогічні технології, методичні аспекти організації слухання музики, молодші школярі