У роботі розкривається суть та особливості проблемного навчання, обґрунтовується роль проблемних ситуацій а також способи керування пізнавальною діяльністю учнів в умовах такого навчання. Також робота містить основні завдання вивчення розділу "Вступ до стереометрії" та методичні рекомендації щодо організації проблемного навчання при ви-вченні елементів стереометрії у 9 класі. Висвітлені різні проблемні ситуації та засоби їх створення. Розроблений збірник завдань проблемного характеру для вивчення розділу "Вступ до стереометрії". Ключові слова: проблемне навчання, проблемна ситуація, проблемне завдання, проблема, гіпотеза