Проаналізовано динаміку формування пізнавального інтересу учнів до фізики. Виділено критерії цікавості змісту навчального матеріалу. Розроблено методику формування пізнавального інтересу до фізики учнів середньої школи. Перевірено під час педагогічного експерименту ефективність і результативність науково-методичних розробок в умовах навчально-виховного процесу. Розроблено електронний курс "Оптика" для студентів спеціальності "Фізика" педагогічних університетів. Ключові слова: пізнавальний інтерес, фізика, шкільний курс оптики.