Дипломна робота присвячена дослідженню застосування автентичних текстів під час навчання аудіювання учнів у середній школі. У дослідженні розглянуто структурну організацію аудіювання, зокрема проаналізовано особливості сприйняття на слух та розуміння іншомовного мовлення. Розглянуто характеристику та особливості автентичних аудитивних текстів як засобу навчання аудіювання і доведено вплив автентичних текстів на формування навичок та вмінь аудіювання. Запропонована система вправ для навчання аудіювання автентичних текстів. Ключові слова: аудіювання, сприйняття, розуміння, аудитивний текст, навичка, вміння.