У дипломній роботі досліджено теоретичні засади вивчення фразеології у німецькому та вітчизняному мовознавстві, подано класифікацію фразеологізмів. Фразеологічні одиниці розглядаються як засіб формування компетенції у говорінні, відповідно обґрунтовано методи навчання учнів, а також розроблено комплекс вправ для засвоєння фразеологізмів у процесі навчання діалогічного та монологічного мовлення німецькою мовою. Практична цінність роботи полягає у тематичному підборі та групуванні фразеологізмів. Ключові слова: навчання говоріння, фразеологічні одиниці, методи навчання, німецька мова, навчання учнів, монологічне та діалогічне мовлення, вправи.