Дипломна робота присвячена розробці методики формування англомовної лексичної компетентності в учнів старших класів з використанням відеоресурсів. У роботі досліджено основні теоретичні засади проблеми формування лексичної компетентності, розглянуто психо-фізіологічні особливості учнів старших класів та передумови використання відеофрагментів в процесі вивчення іноземних мов у старшій школі, виокремлено критерії та вимоги щодо відбору відеоматеріалів для застосування на уроках іноземної мови. Обґрунтовано доцільність використання автентичних медіаресурсів під час оволодіння лексичною компетентністю учнями старших класів. Окреслено модель навчального процесу та визначено головні цілі, прийоми, а також основи організації та проведення навчального процесу з використанням медіаресурсів. Розроблено комплекс вправ для формування лексичної компетентності на основі фрагменту відео, рекомендованих прийомів та з дотриманням вимог щодо організації навчального процесу. Ключові слова: комунікативна компетентність, лексична компетентність, мова і мовлення, старша школа, принципи відеоматеріал.