Дипломна робота присвячена дослідженню фонетичної компетенції учнів молодшого шкільного віку. У роботі розглянуто основні теоретичні засади формування фонетичної компетентності з допомогою аудіовізуальних методів і, зокрема, відео ресурсів сервісу YouTube. У другому розділі розглянуто критерії відбору навчального матеріалу і підібрано систему вправ для формування фонетичних навичок у молодших школярів з використанням відео ресурсів YouTube. За допомогою методичного експерименту була оцінена доцільність введення нового мультимедійного методу в чинну шкільну навчальну програму, виокремлено типи вправ, які, на нашу думку, слід використовувати на уроках в молодшій школі та їхній вплив на покращення рівня фонетичних навичок учнів. Ключові слова: фонетична компетентність, аудіовізуальні методи навчання, мультимедійні засоби навчання, технічні засоби навчання, Інтернет сервіс,методичний експеримент.