Дисертацію присвячено дослідженню проблеми підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до фізичного самовдосконалення. Розкрито сутність готовності до фізичного самовдосконалення як професійно важливої властивості, її зміст та структуру, що містить мотиваційно-особистісний, пізнавально-інформаційний та операційно-діяльнісний компоненти. Визначено критерії і показники зазначеного утворення, охарактеризовано рівні та стан сформованості у майбутніх офіцерів-прикордонників готовності до фізичного самовдосконалення. Також обгрунтовано та експериментально перевірено програму та педагогічні умови підготовки фізичного самовдосконалення: розвиток мотивації курсантів шляхом оволодіння системою знань і способів діяльності з фізичного самовдосконалення; спрямованість діяльності курсантів на набуття досвіду фізичного самовдосконалення в процесі навчальних занять та самостійної роботи; формування у курсантів умінь самооцінки й самоконтролю роботи з формування готовності до фізичного самовдосконалення; підготовка науково-педагогічного складу до формування у майбутніх офіцерів-прикордонників готовності до фізичного самовдосконалення. За результатами дослідження розроблено методичні рекомендації науково-педагогічному складу щодо підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до фізичного самовдосконалення.