Дисертація присвячена проблемі формування професійної компетентності майбутніх офіцерів ВДВ у фаховій підготовці. Виявлено педагогічні умови процесу (мотивування курсантів високомобільних десантних військ на досягнення успіху в формуванні професійної компетентності у процесі фахової підготовки; активізація формування професійної компетентності майбутніх офіцерів високомобільних десантних військ шляхом застосування професійно орієнтованих методів їх підготовки; здійснення педагогічного наставництва в різнобічному розвитку курсантів у формуванні професійно орієнтованих якостей; застосування комплексної методики формування професійної компетентності курсантів засобами навчального тренінгу "Професійна компетентність майбутніх офіцерів високомобільних десантних військ") і визначено критерії й рівні (високий, задовільний, низький) професійної компетентності майбутніх офіцерів ВДВ; розроблено модель такого процесу.