Роботу присвячено дослідженню проблеми навчання інформатичних дисциплін майбутніх учителів технологій з використанням електронних навчально-методичних комплексів. Показано, що системне застосування електронних навчально-методичних комплексів дає можливість студентам всебічно й гармонійно розвиватися, розкривати свої творчі здібності, сприяє індивідуалізації та диференціації навчання, підвищенню мотивації та інтересу до навчання, формуванню інформаційної культури, а викладачам, дає можливість підвищувати ефективність навчання інформатичних дисциплін. Сформульовано та описано основні методи використання електронних навчально-методичних комплексів у навчанні інформатичних дисциплін, обґрунтовано методологічні підходи та організаційно-педагогічні умови ефективного впровадження електронних навчально-методичних комплексів у процес інформатичної підготовки учителів технологій. Розроблено методичну систему навчання інформатичних дисциплін майбутніх учителів технологій з викоіристанням електронних навчально-методичних комплексів. Створено та експериментально апробовано електронні навчально-методичні комплекси з дванадцяти дисциплін інформатичного циклу. Ефективність впровадження методичної системи навчання та авторських електронних навчально-методичних комплексів аргументовано кількісними та якісними показниками в ході педагогічного експерименту.