Дисертаційна робота присвячена проблемі розвитку гімназійної освіти жінок на Слобожанщині (друга половина ХІХ - початок ХХ століття). Уточнено мету та зміст освіти жінок у гімназіях досліджуваного періоду. Розкрито передумови становлення та розвитку гімназійної освіти жінок на Слобожанщині у другій половині ХІХ століття. Визначено та обгрунтовано етапи становлення та розвитку гімназійної освіти жінок на Слобожанщині (друга половина ХІХ - початок ХХ століття). З'Ясовано основні тенденції, форми та методи навчальної роботи в жіночих гімназіях різних типів досліджуваного періоду, особливості практичної гімназійної жіночої освіти у восьмому педагогічному класі. Окреслено напрями використання досвіду організації гімназійної освіти жінок на Слобожанщині (друга половина ХІХ - початок ХХ століття) в сучасних навчальних закладах України. Згідно з цим, використання досвіду допоможе відродити втрачені традиції у вихованні жінок (відродити інститут кураторства, скорегувати зміст освіти з акцентом на духовно-моральному вихованні жінок, впровадити методики навчання і виховання у сім'ї (домашні вчителі), адаптувати позитивний досвід роботи опікунської ради до сучасних навчальних закладів, посилити відповідальність батьків, педагогів, суспільства, засобів масової інформації, держави за моральне виховання підростаючого покоління та ін.), переосмислити реформування освіти з урахуванням гендерних підходів, а також підвищити якість загальної та професійної підготовки сучасних жінок.