Дисертацію присвячено дослідженню проблеми розвитку професійної компетентності офіцерів-прикордонників у системі підвищення кваліфікації засобами дистанційного навчання. У роботі розкрито сутність професійної компетентності як інтегративної властивості, яка охоплює особистісно значущі мотиви і ціннісні установки, знання, уміння та навички, необхідні для належного виконання завдань правоохоронної, управлінської, інформаційної, комунікативної та виховної діяльності при охороні і захисті державного кордону в повсякденних та екстремальних умовах, а також охарактеризовано сутність та особливості системи підвищення кваліфікації персоналу ДПСУ засобами дистанційного навчання. Удосконалено критерії і показники зазначеного феномену, охарактеризовано рівні та стан професійної компетентності офіцерів-прикордонників, обгрунтовано та експериментально перевірено структурно-функціональну модель та організаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності офіцерів-прикордонників у системі підвищення кваліфікації засобами дистанційного навчання. За результатами дослідження розроблено методичні рекомендації науково-педагогічному складу щодо розвитку професійної компетентності офіцерів-прикордонників у системі підвищення кваліфікації засобами дистанційного навчання.