Дисертаційну роботу присвячено питанням правового виховання старшокласників у виховній роботі загальноосвітньої школи другої половини XX ст. У роботі з'ясовано соціально-історичне та психолого-педагогічне підґрунтя проблеми правового виховання старшокласників у роботі загальноосвітньої школи; сформульовано цілі, завдання, завдання, зміст та принципи правового виховання старшокласників; проаналізовано прикладні аспекти правового виховання старшокласників. Основна увага приділяється розкриттю методики організації виховної роботи педагогів та учнів у контексті формування правової свідомості; виокремленню організаційних особливостей, форм і методів правового виховання; деталізації та класифікації його засобів. У ході наукового пошуку з'ясовано еволюцію цілей, завдань, змісту та принципів правового виховання старшокласників у досліджуваний період, яку розглянуто в контексті двох основних історіографічних періодів та визначено характерні для них тенденції розвитку. У дослідженні виокремлено педагогічно цінні надбання правовиховної діяльності другої половини XX століття, що можуть бути використані у сьогоденні; схарактеризовано сучасну концепцію правового виховання старшокласників та визначено її місце і роль у розбудові громадянського суспільства в Україні.