Наукове дослідження присвячене теоретичним і практичним аспектам функціонування системи виховної роботи студентів у вищих педагогічних навчальних закладах. Здійснено аналіз актуальних проблем виховання у вищих педагогічних навчальних закладах, викладені результати аналізу методологічних підходів (антропологічного, ціннісного, синергетичного, акмеологічного, культурологічного, особистісно орієнтованого, середовищного, системного) до виховання студентів у вищій школі, уточнено суть та структуру системи виховної роботи у вищих педагогічних навчальних закладах, розроблено концептуальні основи виховної роботи у ВПНЗ. Розкрито змістові домінанти виховання як процесу людинотворчості, духотворчості, культуротворчості, визначено виховний потенціал освітнього процесу, а також культура взаємодії суб'єктів системи виховної роботи. Обгрунтовані педагогічні умови й технології проектування системи виховної роботи у вищих педагогічних навчатьних закладах, визначені критерії результативності системи виховної роботи у вищих педагогічних навчальних закладах (мотиваційно-ціннісний, духовно-інтелектуальний, діяльнісно- рефлексійний), а також розроблена структурно-функціональна модель системи виховної роботи у вищих педагогічних навчальних закладах, що містить цільовий, змістовий, технологічний та результативний компоненти, здійснено аналіз та показані результати експериментальної роботи щодо запровадження системи виховної роботи у вищих педагогічних навчальних закладах.