У дисертації проаналізовано історіографію вивчення проблеми становлення вищої жіночої медичної освіти кінця XIX - початку XX століття. Визначено роль Миколи Скліфосовського у боротьбі прогресивної медичної спільноти за право жінок на здобуття вищої освіти. На основі архівних джерел досліджено динаміку розвитку ідей вищої жіночої медичної освіти у передреволюційний період та обгрунтовано напрямки актуалізації ідей вищої жіночої медичної освіти на території українських земель наприкінці XIX початку XX століття. Описано біографічний нарис життя та професійної діяльності Миколи Скліфосовського, визначено хронологічні періоди професійної діяльності. Проаналізовано внесок Миколи Скліфосовського у розвиток світової клінічної та військово-польової хірургії та визначено особливості його педагогічної діяльності та фактори формування ідей жіночої медичної освіти у науково-педагогічній спадщині. Вивчено сучасний стан вищої жіночої медичної освіти в Україні та обґрунтовано шляхи та напрямки реалізації ідей тендерної педагогіки у медичній освіті М. В. Скліфосовського у сучасній системі підготовки жінок-лікарів. На основі експериментальних досліджень встановлено тендерні відмінності у розумінні ролі лікаря в суспільстві, його домінуючих професійних та особистісних якостей. Визначено напрямки трансформації педагогічних поглядів М. Скліфосовського у сучасній професійній освіті медичних працівників.