Дисертація присвячена проблемі виховання інформаційної культури студентів у навчально-виховному процесі кооперативних технікумів і коледжів. У роботі проаналізовано філософські, психологічні та педагогічні аспекти досліджуваної проблеми. Уточнено сутність і структуру інформаційної культури у студентів кооперативних коледжів і технікумів. Розроблено критерії і показники, виявлено рівні вихованості інформаційної культури. Визначено, обґрунтовано та експериментально перевірено структурно-функціональну модель та педагогічні умови виховання інформаційної культури (створення виховного інформаційного середовища кооперативного навчального закладу; впровадження особистісно орієнтованої технології виховання інформаційної культури студентів; підготовка педагогів до здійснення процесу виховання інформаційної культури).