Висвітлюються актуальні питання диференційованого навчання в початковій школі, розвитку пізнавальної активності ствршокласників, структура та особливості ставлення до учнів шестирічок. Розкриваються особливості домагань підлітків у сфері особистих взаємин, умови підвищення ефективності наочної агітації, а також формування самооцінки професійно важливих якостей майбутніх учителів.