У дипломній роботі проаналізовано основні теоретичні підходи до визначення поняття мотивації та мотивів.Визначено особливості мотивів творчої діяльності у молодшому шкільному віці. Організовано та проведено емпіричне дослідження особливостей розвитку мотивації до творчої діяльності молодших школярів. Охарактеризовано особливості арт-терапії як методу корекційної роботи. Розроблено та реалізовано програму спрямовану на розвиток, підвищення та формування мотивації до творчості. Проведено повторну діагностику для перевірки ефективності та дієвості корекційно-розвивальної роботи. Ключові слова: мотивація, мотив, молодший шкільний вік, творчість, мотивація до творчості, арт-терапія.