У роботі здійснене теоретичне дослідження розвитку музичних здібностей. Виділено й описано структурні компоненти музичних здібностей (основні, загальні, спеціальні). Організовано та проведено емпіричне дослідження розвитку музичних здібностей у підлітковому віці. Проведено розвивальну програму щодо розвитку музично-слухового уявлення, як один із компонентів музичних здібностей. Ключові слова: музичні здібності, структура музичних здібностей, підлітковий вік.