Дипломна робота присвячена дослідженню використання навчальних стратегій для формування лексичної компетентності учнів 10 класу загальноосвітньої школи і зумовлена спрямуванням методичних досліджень на вивчення ролі навчальних стратегій у процесі вивчення іноземної мови. У роботі теоретично обґрунтовано і експериментально підтверджено, що навчальні технологій допомагають учням формувати лексичну компетентність , з'ясовано суть та дидактичні засади формування лексичної компетентності, розроблено комплекс вправ для формування іншомовної лексичної компетентності учнів 10 класу на засадах навчальних стратегій. Ключові слова: лексична компетентність, навчальні стратегії, семантизація, експериментальне навчання.