Дипломна робота присвячена дослідженню формування англомовної лексичної компетентності з використанням технології кооперативного навчання. Дослідження є актуальним, оскільки у сучасній школі недостатньо нових методів викладання, які б дозволили підвищити рівень володіння англійською мовою. Результати дослідження дозволили стверджувати, що використання технології кооперативного навчання під час навчання лексичного матеріалу у 5 класі сприяє кращому засвоєнню навчального матеріалу, розвитку в учнів навичок міжособистісного спілкування та турботливих взаємин, дає можливість учням ефективно працювати під час уроку та активно слухати своїх партнерів. Технологія також приводить до більшої продуктивності у формуванні англомовної лексичної компетентності. Ключові слова: лексична компетентність, кооперативне навчання, міжособистісне спілкування.