Дипломна робота присвячена дослідженню використання інтерактивних технологій для формування англомовної лексичної компетентності учнів 9 класу середньої загальноосвітньої школи і зумовлена спрямуванням сучасних методичних досліджень на вивчення ролі інтерактивних технологій у процесі вивчення іноземної мови. У роботі теоретично обґрунтовано і експериментально підтверджено, що інтерактивні технології забезпечують інтенсивне навчання і успішний розвиток лексичних навичок учнів, з'ясовано основні аспекти та дидактичні передумови формування англомовної лексичної компетентності, розроблено комплекс вправ для формування англомовної лексичної компетентності учнів в умовах інтерактивної навчальної діяльності. Ключові слова: лексична компетентність, інтерактивні технології, інтенсивне навчання, експериментальне навчання