У дипломній роботі проаналізовано основні складові педагогічного досвіду вчителя-методиста С. П. Логачевської, виділено дидактичні основи цього досвіду: співпраця вчителя і батьків, використання опорних схем, пам'яток, способи диференціації навчальних завдань на уроці (за рівнем складності, за ступенем самостійності), диференціація домашніх завдань, вивчення готовності дітей до навчання в школі.Розкрито реалізацію педагогічних ідей досвіду роботи С. П. Логачевської у практиці роботи сучасної початкової школи, розроблено рекомендації щодо використання педагогічного досвіду С. П. Логачевської Ключoві cлoвa: досвід С. П. Логачевської, диференціація навчальної діяльності, способи диференціації навчальних завдань, готовність дітей до школи