У дипломній роботі досліджено сутність та структуру фразеологізмів, проаналізовано основні підходи до їх класифікації, розглянуто особливості походження та лексичного складу фразеологізмів, визначено закономірності розвитку творчих здібностей молодших школярів та шляхи підвищення їх мовної культури засобами фразеологізмів, розроблено систему вправ і завдань для розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку за допомогою стійких словосполучень, а також описано експериментальне дослідження, де визначено ефективність пропонованої системи Ключoві cлoвa: фразеологізм, молодший школяр, творчі здібності, система вправ, експериментальне дослідження